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历史教学中学困生形成的原因有多种多样,作为历史教师,应当全面了解、细致分析形成学困生的各种原因,并探索适合学生的转化策略.
谈初中历史学困生的成因及转化策略
【摘 要】
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历史教学中学困生形成的原因有多种多样,作为历史教师,应当全面了解、细致分析形成学困生的各种原因,并探索适合学生的转化策略.
【机 构】
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甘肃省榆中县第四中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年12期
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