【摘 要】
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在朗读教学中,或是“讲问答”挤掉了学生朗读的时间,或是读前没有要求、读中没有指导、读后也没有及时评价反馈,缺乏目的性.将语文朗读教学和音乐有机结合起来,教师通过修炼
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在朗读教学中,或是“讲问答”挤掉了学生朗读的时间,或是读前没有要求、读中没有指导、读后也没有及时评价反馈,缺乏目的性.将语文朗读教学和音乐有机结合起来,教师通过修炼自己的声音,让它悦耳动听;在朗读中加入音乐元素,让它相得益彰;在朗读中添加背景音乐,让它妙合无垠,营造“乐以教和”的课堂氛围,实现素质教育.
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