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融合教育是一种让大多数特殊儿童进入普通班，并增进在普通班学习的一种方式。融合教育希望能合并普通教育及特殊教育系统，建立统整独一的系统以管理教育资源。融合教育是特殊教育的实践中提出的概念，在此，主要讨论融合教育理念的起源融合教育下的特殊儿童管理现状分析，以及融合教育对课堂管理策略的新要求和原则的指导，提出融合教育下的特殊儿童管理策略。