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随着高等教育由精英教育向大众教育的逐步转化,越来越多偏远地区和城市贫困家庭的生源相继进入大学校园,贫困大学生群体的规模持续扩大。本文针对贫困大学生群体的心理状态和存在的普遍心理问题进行深入分析,并从自我、环境、社会支持等方面给出引导心理健康发展的几种策略,为贫困大学生心理自我调适提供途径,为高校思想政治教育、心理健康教育工作提供参考。