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为了达到独立学院培养“专业型、应用型和复合型”的人才目标,通过对独立学院学生学习能力的分析,结合“电工实习”课程的特点,提出了严格规范教育和创新启发教育相结合的教学方法.从三期的教学情况分析结果来看,学生的学习能力得到逐步提高,自我期望值也有所增加.
“电工实习”教学中的规范性与创新性探讨
【摘 要】
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为了达到独立学院培养“专业型、应用型和复合型”的人才目标,通过对独立学院学生学习能力的分析,结合“电工实习”课程的特点,提出了严格规范教育和创新启发教育相结合的教
【机 构】
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常州大学信息学院,江苏常州,213016
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2011年24期
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