【摘 要】
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数学是一门科学性、逻辑性较强的学科.经常听到学生这样谈论数学:既抽象又乏味,难学,让人昏昏欲睡等.强调数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为学生提供充分从
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数学是一门科学性、逻辑性较强的学科.经常听到学生这样谈论数学:既抽象又乏味,难学,让人昏昏欲睡等.强调数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为学生提供充分从事数学活动和交流的机会,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学体验,将数学应用于生活.因此,教学中根据学生的实际创设适宜的问题情境能激发学生的思维,调动学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,引导学生自我探究、主动学习,从而培养学生终身学习的能力.下面,笔者就多年的教学实践,谈谈在数学教学中设置问题情境的作用.
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