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本研究对465名小学3-6年级学生解决不同类型的比较问题进行了研究.结果表明:(1)小学生解决比较问题的成绩受问题类型及年级的交互影响.儿童在一致算术问题上的成绩都很好,且显著优于不一致算术问题.在不一致算术问题、一致代数问题及不一致代数问题上,存在年级差异.5、6年级学生优于4年级学生.(2)小学生在算术问题上的通过率高于代数问题,5、6年级学生的通过率高于3、4年级.除一致算术问题外,其它类型比较问题的通过率较低.(3)小学生解决比较问题的成绩无性别差异.