【摘 要】
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学生在学习化学知识时,总会觉得化学知识内容抽象,知识点多,结构复杂,无法理解反应方程式。因此化学是教师难教,学生难学的一门学科,传统教学中的应试课堂更是让学生觉得化学
【机 构】
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新疆生产建设兵团第四师伊犁职业技术学校
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学生在学习化学知识时,总会觉得化学知识内容抽象,知识点多,结构复杂,无法理解反应方程式。因此化学是教师难教,学生难学的一门学科,传统教学中的应试课堂更是让学生觉得化学课堂枯燥乏味,对此,教师应对教学模式进行改革,采取一定的趣味化教学。本文笔者根据自身教学经验,从实际出发,通过一系列的教学方式对提升学生对化学的学习兴趣进行的简单尝试。
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