浅谈数学新课的导入方法

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linbingzhao123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
浅谈数学新课的导入方法从以下几个方面应用:(1)手势导入法。(2)举例计算,归纳新概念。(3)设疑激发学生学习兴趣。并通过数学试题讲述来讲授尝试数学新课的导入方法。
其他文献
中华真地鳖(Eupolyphaga sinensisWalker)是我国传统的药用昆虫。昆虫肠道中存在着众多微生物。肠道微生物在宿主生命活动中发挥着重要作用。为了解中华真地鳖肠道微生物多样
高考数学重点考查学生的能力,而这种能力是以整体的、完善的知识结构为基础的。有人认为高三复习课由于时间紧、内容多只好采用“大容量,快节奏”的方式。于是高三数学复习课往
目的建立仙游青黛HPLC指纹图谱和简化靛蓝含量测定。方法采用C18柱(4.6mm×250mm,5μm);甲醇-水(70∶30)洗脱;流速1.0mL·min^-1;检测波长:292nm,进样量:10μL,测定
以《数字电路与逻辑分析》中的逻辑电路实验课程为例,借助QQ群课堂的直播形式,应用虚拟仿真软件平台,在教学中进行线上分发任务、小组讨论和实验设计,教师讲解重点、难点,在
吴柏祥,宁波职业技术学院外国语学院院长,副教授,上海外国语大学在读博士研究生,教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会委员(2006-2010),
目的探讨腹腔镜子宫肌瘤剔除术对子宫肌瘤患者瘢痕区血流灌注的影响。方法选取2017年4月至2018年4月新野县人民医院收治的68例子宫肌瘤患者为研究对象,根据手术方法分为对照
引导学生正确朗读课文,避免朗读的简单重复。创设情景,让学生入情入境,学生更容易感悟到作者的思想感情。留给学生充足的朗读时间,尊重学生独特的内心感受,避免一味地灌给学生“标
教学目标:1.认识“蛋、取……”等12个生字。2.从妈妈的语言和“我”的神态行为变化中体会人物情感的变化,有感情的朗读课文,并背诵。3.通过朗读课文使学生懂得鸟类是人类的好朋友,
岩质边坡的稳定性主要由其结构面控制,采用有限元强度折减法对岩质边坡破坏机制进行了数值模拟分析。计算表明,破坏“自然地”发生在岩体抗剪强度不能承受其受到的剪切应力的
新疆核桃(Juglans regia L.)栽培历史悠久,资源丰富,以个大、壳薄、早实、丰产、适应性强而驰名全国,在社会、生态和经济等方面都有着重要的作用。核桃是多年生木本植物,但童期长、