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当前令语文教师困惑、尴尬的是,一部分学生对语文学习存在认识上偏差,认为语文学与不学没太大差别,抱应付的态度.针对这种情况,教师要采取有效教学策略,成为学生语言学习的参与者、引导者、促进者.
针对语文学习现状采取有效教学策略
【摘 要】
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当前令语文教师困惑、尴尬的是,一部分学生对语文学习存在认识上偏差,认为语文学与不学没太大差别,抱应付的态度.针对这种情况,教师要采取有效教学策略,成为学生语言学习的参
【机 构】
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山东单县黄岗镇中学,山东,单县,274000
【出 处】
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大江周刊(论坛)
【发表日期】
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2011年2期
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