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学生是学习语文的主体,在小学语文教学教师恰当的运用评价激励、有效提问、优化情境的方法激发学生课堂回答问题的积极性.从中激励、唤醒、鼓舞、培养学生倾听、表达、应对的能力,在兴趣中开展语文学习,对提高学生学习效果,提升学生语文课堂能力,有明显的促进作用.
激发小学高段学生语文课堂回答问题的积极性的方法
【摘 要】
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学生是学习语文的主体,在小学语文教学教师恰当的运用评价激励、有效提问、优化情境的方法激发学生课堂回答问题的积极性.从中激励、唤醒、鼓舞、培养学生倾听、表达、应对的
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第106小学 830000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年4期
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