论认识纹样教学

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一、纹样教学国、内外研究现状及研究价值美育教育的基本任务是:培养学生的审美感、审美观点和审美能力;培养学生主动表达美、创造美的才能。内容有:组织学生观察和欣赏自然美;引导学生体验社会生活美和劳动美;进行艺术美的教育等。
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【摘 要】《新课程标准》指出:学生是学习的主人,教师是组织者、引导者、合作者。学生是数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的富有个性饿过程。应让学生积极参与数学学习活动,认识数学与人类生活的密切联系及作用。提高少数民族地区,尤其是我国的西北、西南少数民族地区,学生从小接触的语言便是本族的民族语言而不是汉语[3],导致其汉语沟通、交流和表达能力较弱,通过知识动态化学习兴趣,体验探索乐趣,这会使学生对
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