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将生活情境教学方法引入小数数学课堂与新课程改革的思想路线相符。小学数学是打基础的阶段，但是小学生的数学思维尚未形成，对抽象知识的理解能力不强，因而数学教师有必要将生活情境渗透到数学教学中，让数学知识变得直观、有趣，提升学生学习效率。本文分析了生活情境在小学数学教学中的作用，提出了相关的应用对策
探究生活情境在小学数学教学中的运用
【摘 要】
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将生活情境教学方法引入小数数学课堂与新课程改革的思想路线相符。小学数学是打基础的阶段，但是小学生的数学思维尚未形成，对抽象知识的理解能力不强，因而数学教师有必要将生活
【机 构】
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江西省抚州市临川区秋溪镇中心小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年23期
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