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小学是孩子成长中一个重要时期，基础教育不稳将直接影响以后的教育。有些家长常常因家庭教育方法不当，走向反面：保护过度、干涉过度、期望过高。作为家长要掌握正确的教育原则及方法：
一、遵循原则 与孩子共同成长
父母是唯一不用培训就能上岗的“职业”，而父母却是最应该进行培训的。所以作为家长和孩子一样都需要一个成长的过程。父母在教育时不能随心所欲，而是要在说话、行事上遵循一定的原则。
（一）循序渐进 量力而行
家长们都希望自己的孩子在一定的领域内成为佼佼者。但在实际生活中，必须从孩子实际出发进行教育，不能随心所欲地将主观意识强加给孩子。要从孩子实际情况出发，顾及到其年龄特点和接受能力，遵循从易到难的顺序。
（二）因材施教 全面发展
每个孩子有每个孩子的特点及长处，有的家长希望把孩子培养成为“全才”，结果把孩子搞得无所适从，家长应该根据其自身特长有选择地进行培养。作为家长应该认真分析孩子的特征和优点，给予正确的引导和教育，让孩子全面发展。根据孩子的自身具体实际情况，有目的、有针对性地进行教育，遵循因材施教的教育方法。
（三）及时教育 持之以恒
家庭生活中会遇到形式各样的琐事，那么这些琐事就是我们的教育契机，我们家长要发现和把握孩子成长过程中每一个最佳的契机，顺势施以恰当的教育并助其成长。
注重平時的生活细节，抓准教育点，从小事中帮孩子养成某种品质。同时我们的教育还要持之以恒，长期坚持：在饭桌上，把好的位子留给长辈坐，让长辈先吃，自己的书包自己整理，有规律地安排孩子的作息时间……想培养成功出色的孩子，首先是从培养做人开始的。持之以恒就是一个量变到质变的过程，只有长期坚持才能收到良好的效果。
二、运用方法 铸孩子美好明天
运用科学、合理的教育方法尤为重要，只有使用了恰当的科学的教育方法才能铸就孩子美好的明天。
（一）尊重和保护孩子的兴趣
兴趣是最好的老师，作为家长要懂得激发孩子的学习兴趣。培养的过程中要保护好孩子的兴趣，负面暗示能摧毁孩子的自信，本来孩子有兴趣，我们家长用恶劣的语言也能将学习的积极性磨灭。这时的孩子兴趣有时是不稳定的，具有可塑性和广泛性，家长在尊重的同时还要做好引导。
（二）家庭环境是家庭教育的基石
孩子健康成长和良好的家庭环境密不可分。而环境分为物质环境和精神环境。
家庭物质环境指家庭的物质条件和物质生活。尽量为孩子创设简单朴素的生活与学习环境，不奢侈浪费、不盲目贪图享乐；同时，在家庭布置时，尽可能的积极向上、温馨舒适。家庭精神环境指家庭的心理氛围、人际关系、学习氛围、精神生活。我们家庭的学习氛围浓厚，精神生活充实、品位高雅，也能促使孩子渴望求知、有积极向上的精神风貌。充满爱的家庭使孩子有安全感、归属感、幸福感；同时教育孩子时的要求要统一，这就需要家庭成员之间的互相配合和协调一致。
（三）言传身教是最好的教育方式
作为家长在教育孩子的过程中，不仅要善于说理，还要以身作则为孩子做出榜样，言传身教是最好的教育方式。
言传就是家长要对孩子耐心地说服教育。教育孩子要准确把握时机进行说理，语言简洁透彻、语气和蔼可亲，并且有耐心。不说指责类的语言，即使是你的无心之言，也会对他造成极大的心理负担。不要以为孩子听不懂道理，其实耐心地讲解能有效地对孩子进行疏通，帮助孩子对具体问题作认真分析，把孩子的思想引导到正确的方向上来，同时还要让其充分发表自己意见和看法，做到畅所欲言。身教就是家长要以身作则，就是要求孩子的做到的，作为家长我们必须先做到。身教就是潜移默化地对孩子进行影响，培养其良好的习惯。
（四）鼓励表扬与批评惩罚的统一
鼓励孩子不但是语言上的激励，还可以是一个会心的微笑、一个喜悦的眼神。注重精神鼓励，物质奖赏适可而止。多用物质奖赏，会对孩子产生一些不良影响；不要表扬过度，孩子确实做出值得认可的事情，才能给予表扬，继而给孩子留下深刻印象。
鼓励表扬是家长在进行教育时的重要手段，但是作为家长不能一味地鼓励表扬。家长应该是严爱结合——爱在细微处，严在该严时。当孩子犯错误时，必要的批评和惩罚是必须的。惩罚不等于体罚、不等于打骂，批评惩罚是需要尺度的。惩罚要根据错误的大小而定、孩子个体承受力而定。
三、行为训练是家庭教育的操作实践
孩子好的行为必然是反复训练得来的。行为训练首先要讲清道理，告诉孩子为什么要进行这方面的训练，其次要提出要求，孩子年龄小，光讲大道理不行，必须具体指导让孩子反复按要求去做，时间长了，习惯了，就变成愉快的行为了。坚持下去，孩子的行为得到强化，就会变成自然而然的表现。
家庭教育方法还有很多，如意志法、暗示法、示范法、因势利导法等，在具体的实施过程中要因人而异、因时而变。优秀的孩子不是天生的，是家长精心培育的结果，而家长和孩子应该是成长路上的好伙伴，一起学习、一起进步。教育孩子的过程也是家长的成长之路，把握和选择科学的教育原则和教育方法，讲究教育艺术，使家长变得更加成熟、耐心、坚忍和宽容，孩子也会培养得越来越优秀。
一、遵循原则 与孩子共同成长
父母是唯一不用培训就能上岗的“职业”，而父母却是最应该进行培训的。所以作为家长和孩子一样都需要一个成长的过程。父母在教育时不能随心所欲，而是要在说话、行事上遵循一定的原则。
（一）循序渐进 量力而行
家长们都希望自己的孩子在一定的领域内成为佼佼者。但在实际生活中，必须从孩子实际出发进行教育，不能随心所欲地将主观意识强加给孩子。要从孩子实际情况出发，顾及到其年龄特点和接受能力，遵循从易到难的顺序。
（二）因材施教 全面发展
每个孩子有每个孩子的特点及长处，有的家长希望把孩子培养成为“全才”，结果把孩子搞得无所适从，家长应该根据其自身特长有选择地进行培养。作为家长应该认真分析孩子的特征和优点，给予正确的引导和教育，让孩子全面发展。根据孩子的自身具体实际情况，有目的、有针对性地进行教育，遵循因材施教的教育方法。
（三）及时教育 持之以恒
家庭生活中会遇到形式各样的琐事，那么这些琐事就是我们的教育契机，我们家长要发现和把握孩子成长过程中每一个最佳的契机，顺势施以恰当的教育并助其成长。
注重平時的生活细节，抓准教育点，从小事中帮孩子养成某种品质。同时我们的教育还要持之以恒，长期坚持：在饭桌上，把好的位子留给长辈坐，让长辈先吃，自己的书包自己整理，有规律地安排孩子的作息时间……想培养成功出色的孩子，首先是从培养做人开始的。持之以恒就是一个量变到质变的过程，只有长期坚持才能收到良好的效果。
二、运用方法 铸孩子美好明天
运用科学、合理的教育方法尤为重要，只有使用了恰当的科学的教育方法才能铸就孩子美好的明天。
（一）尊重和保护孩子的兴趣
兴趣是最好的老师，作为家长要懂得激发孩子的学习兴趣。培养的过程中要保护好孩子的兴趣，负面暗示能摧毁孩子的自信，本来孩子有兴趣，我们家长用恶劣的语言也能将学习的积极性磨灭。这时的孩子兴趣有时是不稳定的，具有可塑性和广泛性，家长在尊重的同时还要做好引导。
（二）家庭环境是家庭教育的基石
孩子健康成长和良好的家庭环境密不可分。而环境分为物质环境和精神环境。
家庭物质环境指家庭的物质条件和物质生活。尽量为孩子创设简单朴素的生活与学习环境，不奢侈浪费、不盲目贪图享乐；同时，在家庭布置时，尽可能的积极向上、温馨舒适。家庭精神环境指家庭的心理氛围、人际关系、学习氛围、精神生活。我们家庭的学习氛围浓厚，精神生活充实、品位高雅，也能促使孩子渴望求知、有积极向上的精神风貌。充满爱的家庭使孩子有安全感、归属感、幸福感；同时教育孩子时的要求要统一，这就需要家庭成员之间的互相配合和协调一致。
（三）言传身教是最好的教育方式
作为家长在教育孩子的过程中，不仅要善于说理，还要以身作则为孩子做出榜样，言传身教是最好的教育方式。
言传就是家长要对孩子耐心地说服教育。教育孩子要准确把握时机进行说理，语言简洁透彻、语气和蔼可亲，并且有耐心。不说指责类的语言，即使是你的无心之言，也会对他造成极大的心理负担。不要以为孩子听不懂道理，其实耐心地讲解能有效地对孩子进行疏通，帮助孩子对具体问题作认真分析，把孩子的思想引导到正确的方向上来，同时还要让其充分发表自己意见和看法，做到畅所欲言。身教就是家长要以身作则，就是要求孩子的做到的，作为家长我们必须先做到。身教就是潜移默化地对孩子进行影响，培养其良好的习惯。
（四）鼓励表扬与批评惩罚的统一
鼓励孩子不但是语言上的激励，还可以是一个会心的微笑、一个喜悦的眼神。注重精神鼓励，物质奖赏适可而止。多用物质奖赏，会对孩子产生一些不良影响；不要表扬过度，孩子确实做出值得认可的事情，才能给予表扬，继而给孩子留下深刻印象。
鼓励表扬是家长在进行教育时的重要手段，但是作为家长不能一味地鼓励表扬。家长应该是严爱结合——爱在细微处，严在该严时。当孩子犯错误时，必要的批评和惩罚是必须的。惩罚不等于体罚、不等于打骂，批评惩罚是需要尺度的。惩罚要根据错误的大小而定、孩子个体承受力而定。
三、行为训练是家庭教育的操作实践
孩子好的行为必然是反复训练得来的。行为训练首先要讲清道理，告诉孩子为什么要进行这方面的训练，其次要提出要求，孩子年龄小，光讲大道理不行，必须具体指导让孩子反复按要求去做，时间长了，习惯了，就变成愉快的行为了。坚持下去，孩子的行为得到强化，就会变成自然而然的表现。
家庭教育方法还有很多，如意志法、暗示法、示范法、因势利导法等，在具体的实施过程中要因人而异、因时而变。优秀的孩子不是天生的，是家长精心培育的结果，而家长和孩子应该是成长路上的好伙伴，一起学习、一起进步。教育孩子的过程也是家长的成长之路，把握和选择科学的教育原则和教育方法，讲究教育艺术，使家长变得更加成熟、耐心、坚忍和宽容，孩子也会培养得越来越优秀。