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针对传统教学中存在的＂过分注重知识传授,忽视知识背后蕴含的科学思维、科学方法和科学精神＂的问题,从杂化轨道理论的知识价值分析入手,以知识传授与能力培养并重为教学设计的指导思想,设计了杂化轨道理论的教学过程。并从课的导入、教学重点的突出、教学难点的突破、教学兴趣点的设置和作业布置五个方面说明了教学设计的创新点。