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高中数学课程改革后，课本知识点增加，内容增多，学生自学能力要求提高。而在新课的教学过程中，往往由于学生学习的几个环节没有做好；如没有认真预习，几节课没有认真听，或是几堂课没有听懂，几个知识点没有明白，又没有及时请教数学老师，垢病累积到后面就是造成该生先是听不懂，然后是不愿听，不想听，不愿做数学题，到最后就是上数学课就睡觉，有较为严重的厌学情绪的产生。面对如此情景，对知识点讲授式的复习只能加重学生的厌学情结，达不到我们预期目标。我通过我们学校市级课题《四步问题式教学》的研究在实践教学中发现：只有提高学生学习兴趣，让每个学生动起来；老师讲得再好，不如学生做得到题，考得到试才硬道理。为此我采用了如下的课堂教学模式复习知识点。