【摘 要】
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语文是高中阶段一门重要学科,该课程涉及到的内容较多,学生能否掌握语文基础知识,是提升学生语文综合素养的前提条件,但是当前有的学生在语文学习中表示经常会忘记所讲的知识
【机 构】
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贵州省贵阳市白云区第二高级中学 贵州 贵阳 550014
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语文是高中阶段一门重要学科,该课程涉及到的内容较多,学生能否掌握语文基础知识,是提升学生语文综合素养的前提条件,但是当前有的学生在语文学习中表示经常会忘记所讲的知识,尤其对于一些文言文来说,反复背诵又反复忘记,由此导致学生对语文这门课程的兴趣逐渐降低.因此,如何提高学生记忆效率是当前语文教师关注的主要话题,在语文教学中应用以往规律发挥重要作用,其能够使学生的以往速度降低,有助于提高学生语文记忆效率.本文主要从以往规律的概述出发,探索了高中语文教学中遗忘规律的应用.
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