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课堂教学中,学生对牛顿"月—地检验"的理解是一个难点,需要教师精心设计导思过程。引导学生了解相关的物理学史,体会牛顿发现物理规律的思考方法(如转换法)及推理过程。
对《月地检验》课堂导思过程的设计
【摘 要】
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课堂教学中,学生对牛顿"月—地检验"的理解是一个难点,需要教师精心设计导思过程。引导学生了解相关的物理学史,体会牛顿发现物理规律的思考方法(如转换法)及推理过程。
【机 构】
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深圳市红岭中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2014年06期
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