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新课改理念下的课堂,应确立“学为中心,以学定教”的教学观。基于这样的认识,在课堂建设中,我校在长期的教育教学中摸索出一套适合本校实际、学生学情的“五环渐进”学教模式。通过“问——学——导——思——用”五环推进,环环相扣,层层递进,努力提升学生的自学能力,变被动为主动,让学习真正发生。
“五环”视域下小学语文课堂模式的建构
【摘 要】
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新课改理念下的课堂,应确立“学为中心,以学定教”的教学观。基于这样的认识,在课堂建设中,我校在长期的教育教学中摸索出一套适合本校实际、学生学情的“五环渐进”学教模式
【机 构】
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厦门市思明区观音山音乐学校,361000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年21期
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