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基于新课程标准,跳出课时的束缚,站在整体视角对教学要素进行分析和重构,开展单元教学设计是发展学生物理学科核心素养的有效途径.本文以“圆周运动”单元为例,整合教学内容,从教学要素、教学目标、学习过程、活动设计、效果评价和教学反思五个方面探索单元教学设计策略.
指向核心素养的“圆周运动”单元教学设计
【摘 要】
：
基于新课程标准,跳出课时的束缚,站在整体视角对教学要素进行分析和重构,开展单元教学设计是发展学生物理学科核心素养的有效途径.本文以“圆周运动”单元为例,整合教学内容,
【机 构】
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天津外国语大学附属外国语学校 天津 300230
【出 处】
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科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
：
2004年期
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