【摘 要】
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目的 探究神经内科护理带教中应用品管圈结合PBL的意义.方法 分析200例2016年1月至2017年10月神经内科护理实习生,根据随机表分组.对照组采用常规的护理带教方法;品管圈+PBL
【机 构】
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徐州医科大学附属医院 江苏徐州 221009
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目的 探究神经内科护理带教中应用品管圈结合PBL的意义.方法 分析200例2016年1月至2017年10月神经内科护理实习生,根据随机表分组.对照组采用常规的护理带教方法;品管圈+PBL组应用品管圈结合PBL.比较两组实习生神经内科护理实习生满意度;神经内科护理实习生理论成绩、技能成绩、学习热情、团队合作精神.结果 品管圈+PBL组实习生神经内科护理实习生满意度比对照组高,P<0.05;品管圈+PBL组神经内科护理实习生理论成绩、技能成绩、学习热情、团队合作精神比对照组好,P<0.05.结论 神经内科护理带教中应用品管圈结合PBL的效果确切,可有效提升神经内科护理实习生理论成绩、技能成绩、学习热情、团队合作精神和满意度,值得推广应用.
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