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《中国近现代史纲要》课程教学与历史研究之间应该建立一种良性互动关系,只有合理吸取中国近现代史研究的新成果,才能不断丰富《中国近现代史纲要》课程的教学内容,提升教学质量,从而实现该思政理论课程应该达到的教育目标.
历史研究新成果与《中国近现代史纲要》教学的融合与促进
【摘 要】
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《中国近现代史纲要》课程教学与历史研究之间应该建立一种良性互动关系,只有合理吸取中国近现代史研究的新成果,才能不断丰富《中国近现代史纲要》课程的教学内容,提升教学
【机 构】
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浙江大学 思想政治理论教学科研部 浙江杭州310028
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年17期
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