【摘 要】
：
Conversational implicature can be divided into two parts： generalized implicature and particularized implicature. The implicature can be generated through observ
【机 构】
：
枣庄学院大外部,山东枣庄,277101
论文部分内容阅读
Conversational implicature can be divided into two parts： generalized implicature and particularized implicature. The implicature can be generated through observance or flout of the cooperative principle, more specifically, the maxim of quantity, quality, relation and manner. The paper explained how the implicature generated by analysis of the movie ＂Titanic＂.
其他文献
邵红梅,女,黑龙江省孙吴县人,2000年毕业于黑河师范美术教育专业.她从事小 学美术教育18年,在教育教学中善于思考、归纳、总结并长期坚持儿童画教学的课题研 究工作,总结出独
2月24日,黑河市2018年全市教育工作电视电话会议在黑河召开.市政府副市长陈 晓杰,市教育局党委书记、局长李国君出席会议;黑河市人民政府教育督导室主任李明主持会议.
小麦品种良星99由德州市良星种子研究所于2001年选育而成。该品种表现为高产、稳产、优质、抗倒、抗寒性好,2004年9月通过河北省品种审定。2005年被晋州市确定为优质麦良种补
今年3月,阜新市委把太平区作为“三讲”教育的试点。这是市委对太平区委的信任,同时区委班子也感到压力很大。为了保证“三讲”教育不走过场,高标准、高质量地完成“三讲”
【摘 要】思想品德课教学是中学德育工作的重要组成部分，实施有效教学策略，有利于提高学生道德素质，树立法律意识，增强社会责任感，形成基本的善恶是非观念和正确的世界观、人生观和价值观，提高思想品德课教育的针对性、实效性、主动性，努力引导学生学做负责的公民，过积极健康的生活。思想品德课教学要坚持以学生为本，以培养学生的能力为核心，构建落实有效课堂；创设情境，激发学生的学习兴趣和学习热情；关注知识的生成过
【摘 要】中学地理教学过程中，传统地理教学一般是构筑在简单的传授地理知识的基础和形式上，然而随着近年来素质教育的广泛开展，对于中学生地理知识掌握和应用能力的要求也越来越高，因此，在中学地理教学过程中开展地理实践活动成为了目前地理教学中最为重要的教学模式，本文主要就平时的教学实践来论述关于如何在中学地理教学过程中开展地理实践活动，进一步提高学生的综合应用能力。 【关键词】中学地理 实践活动 综合能
世纪之交,如何把充满生机和活力的开发区带入21世纪,是我们需要认真思考的一个重大问题。邓小平同志曾经说过,“办好中国的事情,关键在党”。党的十五大报告中指出:“把我们
教育虽然仍将传授知识、授业解惑作为教学的重要任务，但是它已不作为教学的主要任务和终极目标了。在创新教育中，教师重视调动学生的主动性和创造性，开发学生的智力，促使学生由“要我学”转变为“我要学”，从而迸发出极大的学习热情，能够处于主动学习的最佳状态。 一、创新教育是多样化的教学 （一）教学模式的多样化这些模式有的取向于各种模式的综合运用，有的取向于师生关系，有的取向于学生与学生之间的关系，有的取
为充分利用生产余热,解决当地民用建筑冬季集中供热等问题,通过调研以及对机组参数性能评估,对天津天铁冶金集团有限公司2台12 MW汽轮发电机组进行余热利用改造.介绍了改造的