【摘 要】
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高中艺术类学生具有个性鲜明的特征,在思想和行为上存在着或多或少的问题。因此,学校和教师应结合培养方案和学生自身的特点,在管理过程中,通过分层教学、优化招生,积极培养
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高中艺术类学生具有个性鲜明的特征,在思想和行为上存在着或多或少的问题。因此,学校和教师应结合培养方案和学生自身的特点,在管理过程中,通过分层教学、优化招生,积极培养学生自主学习的动力,加强德育教育,帮助学生更好地学习专业文化知识,提高自身道德修养,为艺术类学生创造新的天地,使学校管理工作进入良性循环。
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