论文部分内容阅读
任何中小学校都有基于某一学科的教学团队,教学团队的科研能力、凝聚力、生命力、成员的素质能力以及团队成员的认同能力等都将直接影响着每个教师的教学质量,甚至影响到学校的发展,更加影响了学生的学习兴趣、动力以及教师的教学效果等.本文将从农村的中小学的语文教学教研团队建设的现状进行相应的分析,阐述农村中小学校语文学科教研团队目前存在的现状问题,同时提出了存在问题的对应的策略.