英语专业《基础英语》整体教学模式初探

• 作 者: 吴树奇 高建国
• 机 构: 绵阳师范学院外国语学院
• 出 处: 山东文学(下半月)
• 发表日期: 2008年12期
• 关键词: 英语专业 基础英语 语言教学 自然过程 整体教学 语言学家 意义教育 能力培养 技巧训练 基本理念 关注学生 法的产生 整体论 语法 心理 美国 观点 构件 词

一、整体教学法的产生及基本理念rn上世纪70年代末,美国心理语言学家Goodman在其“Reading, a psycholinguistic guessing game”一文中提出了语言教学整体论的观点(holism),强调语言教学应着重关注学生在读写过程中的意义教育和适度技巧训练的能力培养,而将语言的构件(词汇,句子,语法等)的教学溶于读写的自然过程中.