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以人为本教师激励机制的构建可以激发教师参与教科研活动的积极性，促进学校教育质量的提升。研究发现，借助以人为本教师激励机制的构建和应用，能够为农村教育教学活动的全面优化提供相应的支持，因此未来还要进一步加强对这方面的探索，为农村教育改革的顺利推进提供保障。
以人为本的农村中学教师激励机制的建构
【摘 要】
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以人为本教师激励机制的构建可以激发教师参与教科研活动的积极性，促进学校教育质量的提升。研究发现，借助以人为本教师激励机制的构建和应用，能够为农村教育教学活动的全面优化
【机 构】
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上思县昌菱小学,广西 防城港,535599
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2018年4期
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