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建构主义重视学习者在学习过程中的主动性,突出了意义建构和社会文化互动在学习中的应用。在大学英语课堂教学上,以建构主义教学观为指导,通过创设情境、提出问题、搭建桥梁、组织协作、展示成果、反思过程等方式,让学生参与其中,在体验、探寻、分享的过程中获取知识。
建构主义在大学英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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建构主义重视学习者在学习过程中的主动性,突出了意义建构和社会文化互动在学习中的应用。在大学英语课堂教学上,以建构主义教学观为指导,通过创设情境、提出问题、搭建桥梁
【机 构】
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河南医学高等专科学校
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2015年14期
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