【摘 要】
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数学教学一直存在知识抽象化、逻辑化与学生思维具体化、形象化的矛盾,在小学数学教学中表现尤为明显,多媒体技术以其自身图文并茂、有声有色的特性在二者之间搭建起一座桥梁
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数学教学一直存在知识抽象化、逻辑化与学生思维具体化、形象化的矛盾,在小学数学教学中表现尤为明显,多媒体技术以其自身图文并茂、有声有色的特性在二者之间搭建起一座桥梁,可有效带动课堂气氛,提高课堂教学效率,是新课程改革教学模式下的有力教学手段。本文结合实际教学中的例子,提出多媒体技术应用于小学数学教学中的具体策略,望可提供参考价值。
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