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童诗篇幅短小,难易适中、内容新鲜、富有童心童趣.在教学中教师要教会学生品读、赏读、仿写,创设情景,实现诗画的高度融合.
遍洒雨露情感激活语文课堂 ——以小学语文童诗阅读写作为例
【摘 要】
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童诗篇幅短小,难易适中、内容新鲜、富有童心童趣.在教学中教师要教会学生品读、赏读、仿写,创设情景,实现诗画的高度融合.
【机 构】
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东营市胜利孤岛第一小学 山东东营 257000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年17期
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