【摘 要】
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作为一种新型教学方法,当前各大高校都在对“课程思政”进行深入的研究。“课程思政”对传统课堂教学进行了创新,是践行立德树人这一根本任务的有益尝试。新时期,高校校园主要的学生群体是“00后”,他们有着十分鲜明的个性,自我意识比较强。如何对当代大学生进行正确引导,使其树立正确的三观,形成良好的道德修养,成为思想成熟、有责任、有担当的国家建设者,是所有高校的职责和使命。本文分析了有机化学实验教学中渗透“课程思政”元素的必要性和可行性,探究了在有机化学实验教学中渗透“课程思政”元素的有效路径,主要包括提升教师的政治
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作为一种新型教学方法,当前各大高校都在对“课程思政”进行深入的研究。“课程思政”对传统课堂教学进行了创新,是践行立德树人这一根本任务的有益尝试。新时期,高校校园主要的学生群体是“00后”,他们有着十分鲜明的个性,自我意识比较强。如何对当代大学生进行正确引导,使其树立正确的三观,形成良好的道德修养,成为思想成熟、有责任、有担当的国家建设者,是所有高校的职责和使命。本文分析了有机化学实验教学中渗透“课程思政”元素的必要性和可行性,探究了在有机化学实验教学中渗透“课程思政”元素的有效路径,主要包括提升教师的政治
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新时代背景下,外语专业如何落实“课程思政”教改实践、深入探索专业课程中所蕴含的思想政治教育资源,是全面推进高校思想政治教育工作中一项重要的任务。文章对西班牙语阅读教学和“课程思政”进行了有益的探索和实践,以期基于课程思政理念,明确课程目标,改革教学模式,优化考评机制,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
当前高校思政课混合式教学存在着思想认识不够到位、支持体系不够完善、资源利用不够充分等问题。高校必须从加强思想认识、完善机制体制、构建考核体系等方面改进混合式教学,满足学生成长成才的发展需求,提升思政课的教学质量。
教育是一项培养人的活动,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。随着“互联网+”的发展与应用,将混合式教学模式应用到思政课程中,可以激发学生学习兴趣、拓展教师教学的方法渠道、增加思政课程的时代性以及完善多元化的评价体系。由于存在学生对传统教学较为依赖、学生自主学习能力与信息素养匮乏、思政教师综合素质与混合式教学模式要求的不协调等问题,学生应积极转变学习观念,培养多样能力;教师应提高教学技能,促进思政课混合式教学模式的发展。
摘要：高校学生资助政策精准实施的价值内涵表现为帮助家庭经济困难学生实现自由全面发展、有助于社会公平正义以及和谐稳定。本研究对高校学生资助政策实施精准性调研，选取了对象识别精准、资助过程精准、资助结果精准三个维度进行量化分析，从畅通信息传递渠道、精准覆盖资助对象、完善资助政策精准实施的制度保障以及动态的长效反馈机制四个方面提出了高校学生资助政策精准实施的实践理路。 关键词：高校学生资助政策；价值内
摘要：本文从以人为本理念着手，研究高校教育教学管理模式与方法，通过对当前教育教学管理现状分析，不断壮大师资队伍、变革教育模式、掌握以人文本理念，能够增强高校教育教学与管理的效率与水平，提升人才培养质量，为国家与社会教育出更加综合、全面且优秀的人才。本文主要运用文献研究法来研究以人为本理念与教育教学管理模式，在培养高素质人才的过程中，高校要重视教育教学模式与管理方法的改革与创新，结合当前学生成长与发
在高职教育中,思政教育是一项关键内容,为了提升此项教育的质效,要着眼于教育内容及教育主体,明确当代学生的发展需求,在思政教学方面做出改变,提升学生的思政课获得感。五大发展理念是我国当前的发展思路以及重要方向,以这一先进理念来引领高职思政教育有着较强的现实意义。本文基于五大发展理念对高职思政教育的重要作用,提出通过抓住创新“力”、把握协调“度”、激发开放“气”、达成共享“情”来提升高职思政教育效果,让立德树人有效落实。教育的核心是育人,在新的时代背景下,更要实现全面育人。提升学生的思政课获得感是教育质量提升
本文从实践的视角,讨论应用技术型大学利用校企合作的平台进行“课程思政”的方式方法,通过对福建工程学院应用技术学院“课程思政”课题组教师及学生进行访谈及问卷调查,探索校企合作模式下的“课程思政”教学方式,调查学生的满意度及认可度,力求找出促进高校高思想素质专业人才培养的创新路径。
摘要：为全面深化聋人高校全纳教育教学管理工作的改革，提升全纳教育教学秘书管理水平。本文首先从工作地位、人员素质、考核机制、职责分析四个方面对聋人高校教学秘书队伍的现状进行分析。随后，以高校管理层面为出发点提出了加强聋生全纳教学秘书队伍建设的保障措施。最后，以聋生全纳教学秘书自身为出发点提出了提升自身素质以及管理水平的途径。只有提升全纳教育教学秘书管理水平，才能更好地服务于全纳聋生发展，才能有效提高
摘要：新时代，随着我国教育不断改革，高校人力资源管理面临着重大的机遇和挑战。高校人力资源是高校发展力量的支撑，也是高校持续前进的主要动力。高校人力资源管理肩负着统筹高校人力资源的重任。需求层次理论下，研究高校人力资源管理改进策略，对充分发挥高校人力资源管理作用，有效挖掘高校人力资源潜能有着十分重要的意义，同时也是促进高校可持续性发展必要路径。需求层次理论下，本文通过文献调查法、概念分析法对高校人力
摘要：现阶段我国大多数高校实行了一校多区教学管理模式，并且经过不断优化和发展，已经逐渐成为高校发展的主要趋势，本文首先根据一校多区教学管理模式特点，根据数据和信息进行综合分析，结果表明在我国高校教育结构中，实行一校多区教学模式，不仅有利于提升学校教育工作效果，还可以促进学校的健康发展。在高校课堂教学过程中，只有不断提升一校多区教学管理模式，才能从根本上提高教学质量，在学校开展基础教学时，发展特色教