【摘 要】
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德育和谐有两个基本前提:一是确立学生在德育中的主体地位;二是德育必须建立在平等、民主的基础上,给学生话语权。这就决定了构建和谐德育必须注重非技术因素和非智力因素的
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德育和谐有两个基本前提:一是确立学生在德育中的主体地位;二是德育必须建立在平等、民主的基础上,给学生话语权。这就决定了构建和谐德育必须注重非技术因素和非智力因素的开发,注重教学“场”的营造。
There are two basic prerequisites for moral harmony: one is to establish the dominant position of students in moral education; the other is that moral education must be based on equality and democracy and give students the right to speak. This determines that the construction of a harmonious moral education must pay attention to the development of non-technical factors and non-intellectual factors, and pay attention to the teaching “field ” creation.
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