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中图分类号：G631文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)10-166-01
“忠”，中国古代道德规范之一，原指为人诚恳厚道，尽心尽力；后有忠于他人，忠于君主及国家等多种含义，如“君使臣以礼，臣事君以忠”，有时特指臣民对君主和国家应尽的道德义务，随着中国封建专制主义的形成和加强，“忠”成为臣民绝对服从于君主的一种片面的道德主义务，宋代以后，“忠”发展到“君叫臣死，臣不得不死”的愚忠。对于“忠”这份历史遗产，我们应根据新的时代条件与教育要求，以历史唯物主义的态度，去其糟粕，汲取精华；况且，中华民族的优秀传统本来就具有与时俱进的特点。因此，在建设社会主义全面小康社会实现中华民族伟大复兴的征程中，我们教育工作者更应该肩负起继承、传播、弘扬中华优秀传统，赋与“忠”新的历史内涵——忠于祖国、忠于人民忠于党！使之完全融入学生德育，成为学生的一种自觉行为。
忠于祖国是“忠”的最高表现，其实质就是爱国主义。爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类在历史长河中逐渐形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情，是民族的凝聚力和向心力，是推动历史前进的一种巨大的精神力量。那么，我校是如何加强对学生忠于祖国的教育？
一、挖掘历史资源，用历史人物的故事来教育感染学生
党的十七大报告强调指出“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。”如汉代因出使匈奴被囚禁的苏武：忠于职守，宁死不降。高官厚禄引诱不了，威逼利诱动摇不了。他在匈奴受了整整十九年的折磨，胡须、头发全白了。当他回到长安的那天，人们瞧看见的是白胡须、白头发的苏武手里拿着光杆子的旌节!还有抗击金兵的民族英雄岳飞的母亲，早在一千多年前就给我们上了忠于祖国生动的一课。在岳飞准备离家参军保卫国家临走的前一天晚上，岳飞的妈妈取来针，让岳飞跪在地上托着小墨盒，在岳飞的脊背上刺了四个字“精忠报国“，她这样做是为了让岳习永远记住，要忠于自己的祖国和保卫国家；再如吟出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”慷慨赴死的文天祥；以“苟利国家生死以，岂因社祸福趋避之”言志的禁烟英雄林则徐……这些历史人物犹如爱国主义教材中的一颗颗珍珠，当我们把它串在一起的时候，一定能激起学生感情上的共鸣，在他们心中筑起一道爱国主义的堤坝！
二、发挥升旗仪式的教育功能，用用国旗意识来感化学生
我校每周都要举行升旗仪式并充分把握好升旗仪式这个教育契机，激发学生的爱国主义情感，加强对学生思想品德教育。有资料表明，在国际上“国旗人均持有率”和“国旗使用普及率”，墨西哥是名列榜首。墨西哥所有的政府机构，上自政府各部门，下至各行政单位，主要会议厅室及负责官员的办公室都在一个特制的长玻璃罩中插着一面国旗。就是在私人银行、公司、企业的会客厅里，董事和经理的办公室中，也都有国旗。即使在边远小山村的村长办公室内，也都端端正正地插着国旗。其次认真组织学生参加升旗活动。升旗时，军乐队演奏起雄壮的国歌，全体学生行注目礼高唱国歌，然后在国旗下庄严宣誓：“为了祖国我们要做到：‘好好学习，天天向上，锻炼身体，保卫祖国，建设祖国’”。全体学生振臂高呼，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾？每次升旗后，学校要求班主任在班里组织学生进行爱国主义讲话，把本周的德育内容注入到学生的思想中行动中去。通过这一系列的活动，“祖国利益高于一切”的信念将深深地铭刻在学生的心中。
三、充分利用节假日资源，用深厚的文化积淀来感染学生
放眼世界，几乎所有国家都十分注重自己的民族传统节日，并在其法定假日体系中安排重要位置，具有悠久历史和深厚文化传统的民族自不必说，一些历史并不太长的国家如美国、加拿大等也都极力地有意识地创造和维护能够凝聚国民人心、培育情感认同的“传统节日”。受汉文化影响较深的亚洲相关国家，也以各种方式保留着、传承着源于中国但已经成为他们民族传统的若干节日，而且成为他们国家日历当中的法定假日。如韩国虽然实行公历纪年，但仍然作为法定假日保留着春节、中秋节（秋夕）等节日。中华民族历史悠久，源远流长。中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。2008年，国务院正式将清明节、端午节定为法定节日后，我校紧紧抓住这一机会，大张旗鼓地开展爱国主义教育。
四、综合运用多种现代化教育手段，提升爱国主义教育的感召力
电影电视是学生喜闻乐见的可视读物，它具有很强的教育功能，胜过家长的罗嗦，胜过老师的说教。如《虎门销烟》、《五四风雷》、《董存瑞》、《雷锋》、《孔繁森》《隐形的翅膀》等，让林则徐、董存瑞、雷锋、孔繁森等一个个英雄走进学生的心中，让中华民族的苦难史、发展史和新中国的强国史一幅幅宏伟画卷展现在学生面前。同时注意关注反映新时期建设事业的影视动态，及时引进时代活水，一有合适的影视作品，就千方百计组织学生观看，然后再组织学生开展影评、征文等活动，通过讨论交流，加深对影片的理解。
通过这些活动，我们成功地将大写的“忠”字刻在了学生心中，他们向学校发出了自己的宣言：
祖国利益重于泰山，祖国利益高于一切！
当四川汶川5.12特大地震突如其来的时候，面对国难，我校全体师生积极响应党的号召，在不到一天地时间里就捐款达三千多元！生均6元！这便是对我校成功开展德育教育活动作出的生动诠释！
“忠”，中国古代道德规范之一，原指为人诚恳厚道，尽心尽力；后有忠于他人，忠于君主及国家等多种含义，如“君使臣以礼，臣事君以忠”，有时特指臣民对君主和国家应尽的道德义务，随着中国封建专制主义的形成和加强，“忠”成为臣民绝对服从于君主的一种片面的道德主义务，宋代以后，“忠”发展到“君叫臣死，臣不得不死”的愚忠。对于“忠”这份历史遗产，我们应根据新的时代条件与教育要求，以历史唯物主义的态度，去其糟粕，汲取精华；况且，中华民族的优秀传统本来就具有与时俱进的特点。因此，在建设社会主义全面小康社会实现中华民族伟大复兴的征程中，我们教育工作者更应该肩负起继承、传播、弘扬中华优秀传统，赋与“忠”新的历史内涵——忠于祖国、忠于人民忠于党！使之完全融入学生德育，成为学生的一种自觉行为。
忠于祖国是“忠”的最高表现，其实质就是爱国主义。爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类在历史长河中逐渐形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情，是民族的凝聚力和向心力，是推动历史前进的一种巨大的精神力量。那么，我校是如何加强对学生忠于祖国的教育？
一、挖掘历史资源，用历史人物的故事来教育感染学生
党的十七大报告强调指出“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。”如汉代因出使匈奴被囚禁的苏武：忠于职守，宁死不降。高官厚禄引诱不了，威逼利诱动摇不了。他在匈奴受了整整十九年的折磨，胡须、头发全白了。当他回到长安的那天，人们瞧看见的是白胡须、白头发的苏武手里拿着光杆子的旌节!还有抗击金兵的民族英雄岳飞的母亲，早在一千多年前就给我们上了忠于祖国生动的一课。在岳飞准备离家参军保卫国家临走的前一天晚上，岳飞的妈妈取来针，让岳飞跪在地上托着小墨盒，在岳飞的脊背上刺了四个字“精忠报国“，她这样做是为了让岳习永远记住，要忠于自己的祖国和保卫国家；再如吟出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”慷慨赴死的文天祥；以“苟利国家生死以，岂因社祸福趋避之”言志的禁烟英雄林则徐……这些历史人物犹如爱国主义教材中的一颗颗珍珠，当我们把它串在一起的时候，一定能激起学生感情上的共鸣，在他们心中筑起一道爱国主义的堤坝！
二、发挥升旗仪式的教育功能，用用国旗意识来感化学生
我校每周都要举行升旗仪式并充分把握好升旗仪式这个教育契机，激发学生的爱国主义情感，加强对学生思想品德教育。有资料表明，在国际上“国旗人均持有率”和“国旗使用普及率”，墨西哥是名列榜首。墨西哥所有的政府机构，上自政府各部门，下至各行政单位，主要会议厅室及负责官员的办公室都在一个特制的长玻璃罩中插着一面国旗。就是在私人银行、公司、企业的会客厅里，董事和经理的办公室中，也都有国旗。即使在边远小山村的村长办公室内，也都端端正正地插着国旗。其次认真组织学生参加升旗活动。升旗时，军乐队演奏起雄壮的国歌，全体学生行注目礼高唱国歌，然后在国旗下庄严宣誓：“为了祖国我们要做到：‘好好学习，天天向上，锻炼身体，保卫祖国，建设祖国’”。全体学生振臂高呼，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾？每次升旗后，学校要求班主任在班里组织学生进行爱国主义讲话，把本周的德育内容注入到学生的思想中行动中去。通过这一系列的活动，“祖国利益高于一切”的信念将深深地铭刻在学生的心中。
三、充分利用节假日资源，用深厚的文化积淀来感染学生
放眼世界，几乎所有国家都十分注重自己的民族传统节日，并在其法定假日体系中安排重要位置，具有悠久历史和深厚文化传统的民族自不必说，一些历史并不太长的国家如美国、加拿大等也都极力地有意识地创造和维护能够凝聚国民人心、培育情感认同的“传统节日”。受汉文化影响较深的亚洲相关国家，也以各种方式保留着、传承着源于中国但已经成为他们民族传统的若干节日，而且成为他们国家日历当中的法定假日。如韩国虽然实行公历纪年，但仍然作为法定假日保留着春节、中秋节（秋夕）等节日。中华民族历史悠久，源远流长。中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。2008年，国务院正式将清明节、端午节定为法定节日后，我校紧紧抓住这一机会，大张旗鼓地开展爱国主义教育。
四、综合运用多种现代化教育手段，提升爱国主义教育的感召力
电影电视是学生喜闻乐见的可视读物，它具有很强的教育功能，胜过家长的罗嗦，胜过老师的说教。如《虎门销烟》、《五四风雷》、《董存瑞》、《雷锋》、《孔繁森》《隐形的翅膀》等，让林则徐、董存瑞、雷锋、孔繁森等一个个英雄走进学生的心中，让中华民族的苦难史、发展史和新中国的强国史一幅幅宏伟画卷展现在学生面前。同时注意关注反映新时期建设事业的影视动态，及时引进时代活水，一有合适的影视作品，就千方百计组织学生观看，然后再组织学生开展影评、征文等活动，通过讨论交流，加深对影片的理解。
通过这些活动，我们成功地将大写的“忠”字刻在了学生心中，他们向学校发出了自己的宣言：
祖国利益重于泰山，祖国利益高于一切！
当四川汶川5.12特大地震突如其来的时候，面对国难，我校全体师生积极响应党的号召，在不到一天地时间里就捐款达三千多元！生均6元！这便是对我校成功开展德育教育活动作出的生动诠释！