让课外阅读不再成为语文的“点缀”

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学生的课外阅读状况不容乐观,因此,激发学生的阅读兴趣、教给正确的阅读方法、开展形式多样的读书活动、运用恰当的评价手段给予激励,十分必要。本文探讨了如何引导学生“多读书、读好书、会读书、好读书”的途径和方法。
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