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随着时代的发展和进步,目前社会上对高职大学生的心理健康教育也提出了更高要求,并且依照新课标与高职大学生心理健康教学素材内容的要求,希望在现有教学模式中加入“对分课堂”的教学模式,为了能够使“对分课堂”教学模式能够达到理想中的教学效果, 本文对其在高职类心理健康教育课程中的应用进行相关的叙述以及分析,希望能够对相关教育单位有所帮助。