论文部分内容阅读
开展课程评估是强化学校自我评估制度,加强课程内涵建设,提高课程教学质量的重要抓手.遵循OBE教育理念,结合专业认证,分析了课程评估的原则、课程评估指标体系的建构,以及开展持续改进的课程评估机制的研究与实践.
基于OBE教育理念构建本科课程评估方案的探索与实践
【摘 要】
：
开展课程评估是强化学校自我评估制度,加强课程内涵建设,提高课程教学质量的重要抓手.遵循OBE教育理念,结合专业认证,分析了课程评估的原则、课程评估指标体系的建构,以及开
【机 构】
：
保定学院
【出 处】
：
文存阅刊
【发表日期】
：
2021年23期
其他文献
在STEAM教育中加入读思达R(Reading、think and express)至关重要.读思达的加入,为STEAM教育的实践提供了新思路,真正培养学生解决实际问题的能力.
中华上下五千年,积累了丰富的历史文化与传统元素,我国的民间美术也是中国传统文化的重要组成部分之一,同时是我国文化的瑰宝.我国的现代艺术设计教育应该在传统的基础上创新
在文化建设视阈下,展开高职院校图书馆文化育人已经成为了当前高职院校人才培养的新形势.因而高职院校图书馆需要在重视文化育人的基础上,积极探索文化育人的方法形式、内容
2020年脱贫攻坚圆满收官,我国绝对贫困问题已得到基本解决,相对贫困问题成为可持续脱贫的重难点.农村精神贫困问题更是相对贫困治理的现实诉求.因此,探索农村精神贫困治理的
课程思政是高校体育教学育人的新模式.本文从课程思政的内涵、特征来分析课程思政融入高校体育教学育人的必要性,并从激发爱国情怀、弘扬体育精神价值、强化学生思政教育、优
在我国经济的发展中,供给侧结构性改革的我国马克思主义原理能够成为我国经济发展的稳定行动力.在当前的经济结构变化下,优化马克思主义下供给侧结构,通过改革体制供给,以此
对丹东市民营经济发展现状进行了调研分析:丹东民营经济不断发展壮大,市场主体数量不断增加,逐步形成了以骨干企业为龙头、以中小微企业为主体、分工合理的民营经济发展新格
社会文化理论是一种心理学理论,着眼于社会对个人发展做出的重要贡献.这一理论强调了发展中的人们与他们所生活的文化之间的相互作用.社会文化理论也表明,人类学习在很大程度
高中相比于初中是知识量徒增的时期,自我学习能力可以帮助高中生摆正心态,大大提高学习效率.文章从学生自身的自我效能感、元认知、目标设置、学习策略以及外部的学习环境和
在乡村振兴的视域下,从民族特色,地域特色以及实际情况出发,对河北大厂的非遗景泰蓝进行文化创意产品设计.挖掘其优秀的文化内涵,积极响应乡村振兴战略思想,实现高质量的乡村