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节奏在体育教学活动中占有重要地位，它通过展与收、详与略、动与静、起与伏、断与续、明与隐、快与慢、张与驰、疏与密、收与放等多种对比和转化，形成强烈的节奏感，并把体育艺术的节奏转化为学生心理节奏，引起共鸣，产生美感，从而收到好的教学效果。
浅谈体育课堂教学的十大节奏
【摘 要】
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节奏在体育教学活动中占有重要地位，它通过展与收、详与略、动与静、起与伏、断与续、明与隐、快与慢、张与驰、疏与密、收与放等多种对比和转化，形成强烈的节奏感，并把体育艺术
【机 构】
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重庆建筑大学体育部
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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1997年S1期
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