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在特殊教育学校的数学课堂教学中，要发展聋生的有意注意和快速转移注意力的能力，并采取适合聋生特点的灵活多样的教育教学方式，使教师在组织数学课堂教学时获得更好的效果，以提高聋校数学课堂教学的质量。
运用聋生心理优势组织数学课堂教学
【摘 要】
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在特殊教育学校的数学课堂教学中，要发展聋生的有意注意和快速转移注意力的能力，并采取适合聋生特点的灵活多样的教育教学方式，使教师在组织数学课堂教学时获得更好的效果，以提高
【机 构】
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呼和浩特市特殊教育学校
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2017年4期
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