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在对少年儿童素质教育日益重视的今天,人们越来越多地认识到音乐对于人一生发展的作用.本文从不同年龄阶段儿童音乐学习的心理特点,根据音乐教育的特点,反思了儿童音乐教育中人们认识上的一些误区,探讨了儿童音乐教育的途径与方法.
儿童音乐教育的误区及对策
【摘 要】
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在对少年儿童素质教育日益重视的今天,人们越来越多地认识到音乐对于人一生发展的作用.本文从不同年龄阶段儿童音乐学习的心理特点,根据音乐教育的特点,反思了儿童音乐教育中
【机 构】
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中南大学艺术学院
【出 处】
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湖南第一师范学报
【发表日期】
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2004年1期
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