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说课,立足于研、服务于教,展示备课的隐性内涵,强化教学的理性因素.本文尝试从理性认识和操作实践两个层面,就“说课”的缘起、界定、依据、内涵、特点、作用、原则、要领以及它与备课和授课的关系等方面逐一展开论述.
反思深化研教相融——关于“说课”的断想
【摘 要】
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说课,立足于研、服务于教,展示备课的隐性内涵,强化教学的理性因素.本文尝试从理性认识和操作实践两个层面,就“说课”的缘起、界定、依据、内涵、特点、作用、原则、要领以
【机 构】
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苏州旅游与财经高等职业技术学校,基础课部,江苏,苏州,215104
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2008年4期
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