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项目组依据建构主义学习理论,设计了信息化环境下材料力学翻转课堂的教学环节,开展了教学实践,并对翻转课堂的实施效果进行了总结和反思,探索了在现代教育理论的指导下,如何充分尊重学生学习的主体性。
信息化环境下材料力学翻转课堂的教学实践
【摘 要】
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项目组依据建构主义学习理论,设计了信息化环境下材料力学翻转课堂的教学环节,开展了教学实践,并对翻转课堂的实施效果进行了总结和反思,探索了在现代教育理论的指导下,如何
【机 构】
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山东理工大学交通与车辆工程学院力学教学部
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2017年02期
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