【摘 要】
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本文通过阐述“双师型”教师培养的现状,分析了影响“双师型”教师培养的因素,针对这些因素,提出了适合我国“双师型”教师培养的途径和渠道,以期促进“双师型”教师的培养。
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本文通过阐述“双师型”教师培养的现状,分析了影响“双师型”教师培养的因素,针对这些因素,提出了适合我国“双师型”教师培养的途径和渠道,以期促进“双师型”教师的培养。
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