论文部分内容阅读
叶圣陶先生曾说过:“阅读是吸取,写作是倾吐。因此,我们要把阅读与写作有机结合起来,挖掘教材资源,及时有效地抓住练笔的切入点进行训练,将“写作训练”长期植根于“阅读教学”的沃土,让学生更好地从“阅读”中学“写作”,以快速有效提高学生写作能力。
如何将写作训练植根于阅读教学中
【摘 要】
：
叶圣陶先生曾说过:“阅读是吸取,写作是倾吐。因此,我们要把阅读与写作有机结合起来,挖掘教材资源,及时有效地抓住练笔的切入点进行训练,将“写作训练”长期植根于“阅读教学
【机 构】
：
重庆市酉阳县五福镇中心校
【出 处】
：
进展:教学与科研
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
目的:探讨青年女性乳腺癌的发病特点,为青年女性乳腺癌临床诊治提供参考。方法:收治青年女性乳腺癌患者62例(年龄<35岁)作为观察组,选取同期>45岁中老年妇女乳腺癌患者60例作
目的:探讨激光穴位疗法配合丹栀逍遥散治疗胃痛患者的临床疗效。方法:收治胃痛患者96例,将其平均分为观察组和对照组。观察组给予激光穴位疗法配合丹栀逍遥散进行治疗,对照组
目的:探讨在膝关节隐匿性骨折诊断中应用核磁共振(MRI)的临床意义。方法:2012年5月-2014年5月收治膝关节隐匿性骨折患者45例,回顾性分析其临床资料,皆予以常规X线检查与MRI检
汉语拼音是识字和学习普通话的工具。如何让学生乐学、好学、学好拼音呢?从儿童心理发展特点来看,初入学的孩子在知觉、记忆方面还带很大的直觉性、形象性,抽象思维较弱,儿童
童话是一种特殊的文学体裁,是具有浓厚幻想色彩的虚构故事。如何系统有效地引导学生进行深入的童话阅读,提升整本书童话阅读水平,是一线教师应重视的问题。
目的:探讨增强扫描CT在骨巨细胞瘤诊断中的临床应用价值。方法:2013年1月-2014年6月收治骨巨细胞瘤患者30例,对其进行增强CT扫描,分析增强CT扫描对骨巨细胞瘤患者的作用。结
在一个团体中,个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中,我们难免会面对一些“后进生”。作为一个人的培根教育阶段,小学教育显得那么重要,面对课改新形势——全面实施素
初中语文阅读作用显著,能扩大学生知识面,训练学生思维,提高学生学习兴趣,提高学生阅读水平。然而传统的阅读教学,文章虽精但却明显偏少,会导致学生视野偏窄,缺乏想象,而群文
语文素养是《全日制义务教育语文课程标准》提出的一个核心概念。指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度的价值观
汉字教育是中国一切文化教育的基石与起点,是提高中华民族文化素养的奠基工程。小学语文识字教学意义重大,影响深远。本文将对小学识字教学的现状及改进作初步探讨。