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高中生经过小学、初中阶段对英语语言的学习,已经积累了一定的学习经验,掌握了相应的学习技巧,不过受语言环境的影响,他们整合英语信息的能力有所欠缺,亟需改善.在高中英语教学中,教师须以学生固有的知识基础为切入点,包括语法知识、词汇、句式和短语等,以及在其他学科学习过程中掌握的综合性知识,想方设法培养他们整合英语信息的能力.