论文部分内容阅读
目前，社会发展趋势是合作共赢、创新。在学校教育方面，培养学生的合作意识受到广大教育者的重视，并以此为基础，提升学生的各项能力。随着新课程改革的不断落实，合作学习模式作为新型教学方法，已在教学中得到了广泛应用。但是，受到传统教学观念的影响，开展小组合作学习还是有一定困难的。在高效的小组合作学习中，教师应将学生作为学习主体，根据学生的年龄特点采取一套针对性教学策略，从而提升教学质量，多维度促进学生语文核心素养的提升。