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自我保护关乎未成年人健康成长，是风险社会的题中应有之意。研究结果显示，未成年人身边的外部风险和人为风险较高，对风险的感知存在性别、年龄和学习差异，他们所掌握的抵御风险的常识不足以应对高风险事件，未成年人自我保护教育缺乏系统性。提高未成年人自我保护能力需要从教育系统、家庭系统和社会系统多方面着手，促进学校和家庭的配合，发挥社会媒体的宣导作用，引导未成年人养成科学理性的风险意识。