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语言焦虑被认为是语言学习中重要的情感因素之一。通过对学生的问卷调查和访谈，本文从学习者个体因素和课堂因素两方面分析了大学生课堂语言焦虑的成因并提出应对措施，以提高语言的教学效果。
大学生语言课堂中的语言焦虑现象分析及对策
【摘 要】
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语言焦虑被认为是语言学习中重要的情感因素之一。通过对学生的问卷调查和访谈，本文从学习者个体因素和课堂因素两方面分析了大学生课堂语言焦虑的成因并提出应对措施，以提高语
【机 构】
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山东工商学院外国语学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2011年23期
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