【摘 要】
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纵观历史，放眼社会，许多名人学者的成功都得益于大量的阅读。语言大师吕叔湘说过：“学习的成果百分之七十得益于课外阅读”。长期以来，语文教师苦练课堂基本功，但学生语文素养仍停
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纵观历史，放眼社会，许多名人学者的成功都得益于大量的阅读。语言大师吕叔湘说过：“学习的成果百分之七十得益于课外阅读”。长期以来，语文教师苦练课堂基本功，但学生语文素养仍停滞不前。究其原因是忽视了语文教学的规律：“得法于课内，得益于课外”。老师太注重课堂教学，囿于手中的课本和习题册，学习资源枯乏，学习方式单一，当然学习效果不尽人意。这种“苦行僧”式的教学，自然不能很好地培养学生的语言表达能力，阅读理解能力，不能提升语文综合素养。因此，笔者认为教师不能把目光锁住课本小语文，而是应跳出课堂，放眼学生课外阅读。
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