为学生架起通往未来生活的桥梁 广州市荔湾区双桥学校

来源 :广东教育(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yueyangmm22
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
广州市荔湾区双桥学校地处未来的“国际花园岛”--广州珠江第一大岛大坦沙岛的中部,坐落在羊城旧八景之一的“双桥烟雨”旁,是一所具有50年办学历史的公办九年一贯制学校。由于历史的原因,学校的生源主要来自岛上的原著民子女及外来务工人员子女。家长文化水平普遍偏低,家庭教育意识淡薄;家长忙于生计,基本没有时间陪伴孩子。这样的家庭走出来的孩子,往往会有比较强烈的自卑感和逆反心理,道德修养与行为规范的意识都比较缺失 Guangzhou Shuangqiao School of Liwan District is located in the future “International Garden Island ” - Guangzhou Pearl River the largest island of Datansha Island in the middle, is located in one of the old eight of Yangcheng “Double Shuishuanyuyu” next, It is a public nine-year school with a history of 50 years. Due to historical reasons, the school’s students are mainly from the indigenous children of migrant workers and children of migrant workers on the island. Parents generally low level of education, awareness of family education weak; parents busy with their livelihood, there is no basic time to spend with their children. Such families come out of children, often have a strong sense of inferiority and rebellious, morality and code of conduct are more than the lack of awareness
其他文献
本人嗜好不多,唯爱读书。参军来到警营,习惯不改,每有闲暇,必与书为伴,贪婪地阅览。一点微薄的津贴,除去购买日常生活用品的费用,余者全用于买书。孤灯下,伴着一杯清茶去读书,实乃一大
1.从日常小事中培养孩子的团队精神培养孩子的团队精神不是一朝一夕的事情,要从力所能及的点滴小事做起,通过潜移默化的教育,让孩子具有团队精神。例如,爸爸从市场买回蔬菜,
“学英语就是读故事。”这对孩子来说,就简单有趣多啦!可行吗?很成功!青青是一位刚6岁的小女孩,那天,她像往常一样,听着肖邦的夜曲,听着听着即兴给妈妈说了 “Learning Engl
当一个人的写作进入忘我境界时,我把这叫作“石头开花”。我相信写作是一种创造,一种信仰,一种追求,是切入人生的一个角度。人生短暂,艺术、水恒,让我不得不这样善待人生。红尘.只不
期刊
娟子早早就收摊回家了,一屁股坐在沙发上生着闷气。偏偏这时,楼上那烦人的拐杖声响了起来。娟子随手抓起墙角的拖把,连同憋在心头的怒火,一起砸向她头顶上的那块楼板。 瞬间
妻进厂10年当了6年劳模,她工作出色,颇受领导赏识,有好几次要提拔她到管理岗位上去,都被她婉言谢绝了。 去年,厂里任务不足,许多人面临着下岗,按她的情况,下岗是轮不上的,可
近年来,股票被盗卖,股民向券商索赔的案件时有发生,审判实践中,对这类案件如何认定性质、确认责任,看法不一。笔者认为,有必要根据有关法律规定对这一问题作以下探讨。一、股票被盗
“路这东西,并非从开头就有的,都是由人去走成的。”多少年来,我也是像鲁迅所说的去走路。我于1926年1月生,1952年北京辅仁大学化学系毕业。现任中国预防医学科学院劳动卫生与职业病研究所
为了那一份无悔的追求──记江苏永联集团公司党委书记、总经理陈毓强陈毓强1970年毕业于南京工学院机械系,带着少年学子的报效之心来到江南水乡的江阴市。在这里,他先后参加或主持
在初中物理教学中如何更好地提高学生的科学素质、推进知识向能力转化、提高课堂教学的效率和质量,是摆在每个老师和学生面前的重要课题.物理教学中不仅要注重基础知识、基本规律的教学;更应加强对学生进行物理学研究问题和解决问题的科学思维方法的指导与训练.在物理解题过中,运用正确的思维方法,就能迅速找到思维起点,理清解题思路,从而优化解题方法,提高思维效益.下面介绍常用的几种科学思维方法,以期达到减轻学生负担