师德教育视角下的高职院校学前教育专业学生职业素养提升对策探析

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目前高职学前教育专业教学过于重视技能教育,忽略了师德教育,造成了部分学前教育专业学生职业素养不高的问题,这在很大程度上影响幼儿教育的质量.传统的学前教育专业的师德教育理论性较强,不能较好地发挥师德教育对学生职业素养引领作用,还要探寻培养高职学前教育专业学生职业素养的有效对策和方法.
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